吳帆 的 Blog 小提琴教學-夾琴姿勢３

手肘的位置：

首先將指根的第一指節完全貼住指板

然後握住琴頸

握住琴頸後將小提琴置於肩上正確的位置

將手指輕輕放開

再將手掌小指側稍微離開琴頸

理想角度為：手指彎曲時，四隻手指指尖能夠放在同一條弦上

此時左手手肘及手掌位置即為理想的姿勢。

吳帆 的 Blog 小提琴教學-夾琴姿勢2

學生時常因為夾琴時琴頭不夠高，將左手腕彎曲，想用手臂的力量將琴頭抬高。

其實，真正的原因並不在於向上的高度，而是小提琴置在身上的角度。

琴頭向下掉的原因多半是因為琴身從肩上滑動到胸前，導致琴頭向下。

解決的方法:

將琴頭向左側移動，讓小提琴回到肩上，琴頭自然會提高到正確的高度。

而不是用手臂的力量將琴頭抬高。

拉琴時應保持小提琴與身體的角度關係，小提琴在身上的角度若有改變，便會對運弓方向產生很大的影響，應特別注意。

【正常姿勢】

【錯誤姿勢】

如下圖，右手手臂位置在相同的狀況下，小提琴的位置改變(下滑至胸前)，弓的走向便由正確變成不正確。

吳帆 的 Blog 小提琴教學-夾琴姿勢１

關於夾琴的姿勢：

首先必須注意身體姿勢，抬頭挺胸，將小提琴置於左肩上，琴身底部要靠到脖子上。

再將頭向左轉到面對琴頭。

雙肩放鬆，不要用力向上抬。

此時必須注意琴頭高度，應使弦與地面呈平行。

頭頂與身體中線應成一垂直線，以頭部的重量將小提琴固定於肩上即足夠，不需額外施力。

常見錯誤：

一、下巴施力向下壓

此舉會使頭部向右側傾斜，切記應避免。

出現此狀況常是因為肩墊太高所造成，請調整肩墊高度及角度。

二、左肩部用力向上抬

出現此狀況常因為肩墊太低造成，請調整肩墊高度及角度。

吳帆 的 Blog 小提琴教學-夾琴角度

琴置於肩上時，琴身應向右側傾斜，此原因有二：

一、小提琴的發聲原理，琴弦的震動經由琴橋傳達到面板、音柱，在琴身內將回音放大共鳴，再由f孔傳出。所以琴若夾得太過接近水平，則聲音將直接向上傳播，在大型場地（如音樂廳或禮堂）將不利於聲音往遠方傳遞，因此位於後排的聽眾也就不易聽到清晰的聲音。

二、琴身向右側傾斜時，右手的運弓維持在水平面以下，可容易的將手臂重量傳達到弓桿上。

相反的，若小提琴角度太過接近水平，則在拉Ｄ弦及Ｇ弦時，運弓時力量必須向上推，則手臂的重量較難傳遞到弓桿上，聲音容易顯得空虛。

吳帆 的 Blog 小提琴教學-前言

之所以寫這些小提琴教學文章，是集合卅多年來練琴的心得，以及這十多年來在小提琴教學時看到學生常出現錯誤的整理。

所講述的方法只是基本通則，因每個人的身體條件各有不同，動作及姿勢自然會有所調整。

演奏小提琴時正確的基本姿勢有助於學習的進步，艱深的演奏技巧都必須建立在良好的基本姿勢上。

正確的姿勢能讓演奏時身體更輕鬆，不致在練習時發生身體不適，而對練習產生排斥，可以在身體較舒服的狀況下應付長時間的練習。

我不想繁瑣的講述理論，使讀者閱讀時感覺艱澀，產生厭煩且懼怕的感覺。希望能用最簡潔的文字及最容易的方法讓讀者能夠了解並操作。

個人簡介

 

吳 帆 / 小提琴

1981年春天，由小提琴家張灶老師（曾任台灣省立交響樂團副首席）啟蒙，開始學習小提琴基本演奏技巧，張老師曾公開誇讚：「有驚人的學習能力和極高的音樂性，即便是機械性的練習曲，他都能演奏出富有音樂性的樂句。」

1990年，由陳敦邦老師指導，開始接觸許多浪漫派室內樂作品。
陳敦邦老師表示；「雖然他是我的學生，但我覺得我在他身上學到的更多，日後若有機會，我願向他學習。」直至今日，仍與陳老師不定期交流音樂心得。

為了能更精確掌握純律與平均律的音準差異，1990年起隨劉達意老師學習鋼琴調音。

為了更加了解身體律動原理，加強演奏時正確的姿勢及力量控制。1990年起，隨陳淑貞老師學習基礎筋絡及解剖學。

1991年，由杜吉雄（警察大學柔道教練），吳玉棟（保一總隊柔道教練），王榮錫（台北體院柔道教練）等國內柔道界名師共同指導，開始學習柔道，並於1992參加青年盃柔道錦標賽，獲得第五量級冠軍，並獲選為巴塞隆納奧運國家代表隊員。
吳玉棟老師接受電台專訪時表示：「吳帆是一位天才型的選手，雖然學習時間不長，但卻能在極短時間內精準的掌握住每個動作的細節。」

1991年，參加學校管樂團及合唱團，擔任低音號手及男中音，連續三年獲得市賽優等獎。

1993年，參加啄木鳥室內樂團主辦之音樂比賽，獲得首獎。同年以甄試術科第一名成績進入中國文化大學音樂系就讀，主修小提琴，隨李純仁教授（曾任台北市立交響樂團首席）學習小提琴演奏技巧及教學法。副修鋼琴，由朱象泰教授指導。
朱象泰老師表示：「從他所演奏的巴哈音樂，可以看出對音樂聲部進行有著清晰的思維與邏輯。」

1993年進入河合音樂教室任教，投入小提琴基礎啟蒙教育。

1994年，隨陳任遠教授（時任台北市立交響樂團首席）學習演奏技法。
指導洪瑩真同學小提琴副修，順利考取師大附中音樂班。
參加國際特殊才藝協會中華民國總會主辦青年音樂家甄選，於全國參賽者中脫穎而出，獲得首獎。

1995年，再次參加國際特殊才藝協會中華民國總會主辦青年音樂家甄選，再度榮獲首獎殊榮。

 

1996年，以主修全系最高分成績入選文化大學首次舉辦的學生榮譽音樂會演出。

1997年，舉辦個人第一場獨奏會，深獲各界好評，陳任遠教授於音樂會介紹文寫道：「吳帆的音樂中有著古典音樂的優雅，搖滾樂的熱情奔放及爵士樂的自由寬廣，是一位想法細膩且全方位的演奏家。」

1998 年，進入巴黎高等師範音樂院〔ECOLE NORMALE DE MUSIQUE DE PARIS〕就讀，追隨大師Serge BLANC (法國著名演奏家，師承Jacques Thibaud及Georges Enesco等大師，曾任職紐約愛樂交響樂團，巴黎歌劇院首席25年，巴黎高等音樂院教授，巴黎師範音樂院教授，獲獎無數族繁不及備載) 及大師Devy ERLIH (法國著名演奏家，曾任馬賽音樂院教授，巴黎師範音樂院教授，獲獎無數族繁不及備載)學習小提琴教育及室內樂演奏。

1999年獲得巴黎高等師範音樂學院小提琴教育文憑。
2000年獲得巴黎高等師範音樂學院室內樂演奏文憑。
2002年獲得巴黎高等師範音樂學院小提琴高等教育文憑。
2002年獲得巴黎高等師範音樂學院室內樂高等演奏文憑。

 

大師 Serge BLANC 曾誇讚：「我曾教過無數學生，吳帆是我第一個見到可以如此完整表達音樂的年輕人。」並曾公開表示：「如果我能擁有像他這般聰明清晰的頭腦，我的成就將不僅於此！」

旅法期間曾與多位知名演奏家合作，積極參與各類型演出活動。
與日本吉他演奏家龜井貴幸合作，於巴黎舉辦多場小提琴與吉他二重奏音樂會，曲目廣泛，包含古今多位作曲家Paganini, Gragnnani, Tedesco, Joaquin Nin, Piazzolla等多位作曲家的作品。

與 法國鋼琴家Alexandra CHÂTRAU ，亞美尼亞鋼琴家 Grigor ARSMARIAN，加拿大華裔鋼琴家 Jennifer YU 等人合作，於法國各地舉辦多場小提琴與鋼琴室內樂音樂會，曲目廣泛，涵蓋古今，從Bach, Mozart, Beethoven, Schubert, Mendelssohn, Schumann, Brahms, Franck, Debussy, Ravel, Enesco, Bartok, Stravinsky.....等多位作曲家的經典作品。

並自組弦樂四重奏於法國各地巡迴演出，包含Mozart, Haydn, Beethoven, Schubert, Debussy, Ravel.... 等多位作曲家的作品 ，獲得熱烈迴響。

2002年，應奇岩室內樂團邀請，於台灣大學舉行樂團首度公演，擔任小提琴獨奏，演出孟德爾頌ｄ小調小提琴協奏曲。

知名中提琴家周韶年在漢聲廣播電台訪問中提到：「聽到吳帆的演奏，感受到熱情如火的音樂，風馳電掣的速度感及無懈可擊的技巧，真是不可多得的音樂家。」

2003年，參加法國Ｕ.F.A.M. 國際室內樂比賽，於世界數百位參賽者中，獲得最佳演奏獎殊榮。
同年於羅馬尼亞首都布加列斯特參與Enescu音樂節演出活動，深獲好評。

2004年，返台後積極推動小提琴初階教育，任教於台北市立民權國小弦樂團，國語日報音樂班投入小提琴教學工作。

2005年，開始從事小提琴專業演奏教學，進入台北市立中正高級中學音樂實驗班任教。

2005年，再度受奇岩室內樂團邀請，擔任客座指揮兼首席，與日本古典吉他演奏家Kamei Takayuki於博凱樂坊樂器公司大廳演出朱利安尼吉他協奏曲及多首古典曲目。

2006年，接下栩恩籥藝文教董事一職，積極推廣兒童音樂教育。

2008年，指導中正高中音樂班副修畢業生廖婉茜同學，甄試考取台北市立教育大學音樂系。

2009年，指導中正高中音樂班主修畢業生王品捷同學，以主修88.9分優異成績考取聯招第一志願師範大學音樂系。

2009年起，於台北市立胡適國民小學指導弦樂團及小提琴團體推廣課程，積極研究團體教學，並設計各種音樂遊戲，以提升學童學習興趣。

2009年，接受國立雲林科技大學藝術中心聘請，擔任藝術中心兼任講師，以推廣成人音樂教育。

2010年初，與著名鋼琴家張挹芬教授於雲林科技大學藝術中心，舉行室內樂音樂會，曲目包含Mozart, Beethoven的多首小提琴奏鳴曲。

指導對象：對音樂具有學習熱誠，程度/年齡不限

工作室地址：台北市富錦街446號五樓

上課時間：請電洽

聯絡時間：上午九點到晚上九點

連絡電話：(02)3765-2118 / 0926852407